Mamy i my!!!

Na terenie naszego przedszkola pojawił się pojemnik na nakrętki w kształcie serca. Serduszko zostało ufundowane przez firmę Wrazmet s.c. Robert Wójciak i Adam Zgrzywa.

Jeszcze raz bardzo serdecznie dziękujemy za wspaniały prezent dla naszej placówki.

Zachęcamy wszystkich do zapełniania serduszka.

Nasze przedszkole bierze udział w kampanii Biblioteka Przedszkolaka

Biblioteka Przedszkolaka to kampania, której celem jest rozwijanie nawyków czytelniczych u dzieci przedszkolnych, pogłębienie kompetencji metodycznych pedagogów, stworzenie infrastruktury czytelniczej (biblioteczki w każdym z przedszkoli) oraz partycypacyjne działania międzypokoleniowe, polegające na zaangażowaniu do regularnej współpracy babcie i dziadków.

Celem kampanii jest trwała zmiana systemowa - polegająca na dostarczaniu do przedszkoli wartościowych, ciekawie ilustrowanych książek dla dzieci. W jej ramach nasze przedszkolaki otrzymały kufer (minibibliotekę na kółkach), w którym znajduje się 10 książek. Ale książki to nie wszystko, w kuferku znalazły się również pacynki babci i dziadka, literkowe okulary do słuchania oraz co najważniejsze - materiały warsztatowe: teczki i karty pracy.

Wokół każdej z książek z kuferka odbędą się warsztaty czytelnicze. Tym samym w naszej placówce zorganizujemy aż 10 spotkań warsztatowo-czytelniczych.

Zestaw książek, które włączone są do projektu to przegląd różnych gatunków. Nasza przedszkolna biblioteczka wzbogaciła się o:

Trzy tomy poezji polskiej:

• Pan Maluśkiewicz i wieloryb: Julian Tuwim, il. Bohdan Butenko, wyd. Dwie Siostry • Wierszyki domowe: Michał Rusinek, il. Joanna Rusinek, wyd. Znak

• Wierszownik z podróży dookoła świata: Łukasz Dębski, il. Anna Kaszuba Dębska, Fundacja Burza Mózgów

Współczesnę prozę polską:

• Gębolud: Roksana Jędrzejewska-Wróbel, il. Agnieszka Żelewska, wyd. Bajka • Pan Kuleczka: Wojciech Widłak, il. Elżbieta Wasiuczyńska, wyd. Media Rodzina • A niech to gęś kopnie: Marta Guśniowska, il. Robert Romanowicz, wyd. Tashka • Dżok. Legenda o psiej wierności: Barbara Gawryluk, il. Iwona Cała, wyd. Literatura Wprowadzenie w świat non-fiction:

• Podwodny świat. Opowieść o Jacques’a Cousteau: Jennifer Berne, il. Eric Puybaret, wyd. Tekturka

Klasykę światową dla najmłodszych:

• Opowieści z Doliny Muminków. Na podstawie opowiadań Tove Jansson:

Alex Haridi, Cecilia Davidson, Filippa Widlund, wyd. HarperCollins Polska (HarperKids) • Gruffalo: Julia Donaldson, il. Axel Scheffler, wyd. Tekturka

Nasza placówka dołączyła do 300 innych przedszkoli z całej Polski, które w latach 2018-2020 włączyły się w kampanię Biblioteka Przedszkolaka.

Pomysłodawcą i realizatorem kampanii jest Fundacja Burza Mózgów. Dofinansowano ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Zadanie publiczne jest współfinansowane ze środków otrzymanych z budżetu Województwa Zachodniopomorskiego.

Więcej informacji na stronie: bibliotekaprzedszkolaka.pl.

 Prezencja multimedialna została zorganizowana przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną 

w Myśliborzu w ramach kampanii z okazji Światowego Dnia Mycia Rąk przeprowadzona z 5 latkami "Smerfami"   

i " Muchomorkami" przez panią Reginę Giniewicz.

Zdjęcia w galerii. Zapraszamy.

15 października 2021r. odbyło się spotkanie autorskie z pisarzem książek dla dzieci panem Łukaszem Dębskim z Krakowa w ramach projektu Biblioteka Przedszkolaka. Dzieci z grupy Leśne Ludki wykonały pracę plastyczną Autoportret typolograficzny, czyli autoportret z wykorzystaniem stempli z liter. Dzieciom bardzo podobały się zajęcia.

Zdjęcia w galerii. Zapraszamy.

Dzisiaj odbył się I Międzyprzedszkolny Turniej Wiedzy o Dębnie z okazji obchodów 450-lecia nadania praw miejskich dla naszego miasta.

Udział wzięły drużyny 6-latków z Przedszkola nr 1 i nr 2 oraz Szkoły Podstawowej nr 1 i nr 3.

==============================

Drużyny dzielnie walczyły rozwiązując zadania i odpowiadając na pytania. **************************************

I MIEJSCE zajęła drużyna z Przedszkola nr 2

II MIEJSCE drużyna ze Szkoły Podstawowej nr 1

III MIEJSCE drużyna z Przedszkola nr 1

IV MIEJSCE drużyna za Szkoły Podstawowej nr 3.

Gratulujemy wszystkim drużynom, paniom za przygotowanie dzieci oraz Jury.

Zdjęcia w galerii. Zapraszamy.

Ależ była zabawa:)

Naszych przedszkolaków odwiedziła dzisiaj Babcia Czerwonego Kapturka i obdarowała dzieci balonami, które zostały wypuszczone w niebo i kolorowankami. Była zabawa przy muzyce na placu zabaw, teatrzyk pt "Jak uwolnić Smoka" z teatru Kurtyna oraz ulubione przez dzieci zabawy na zamkach dmuchanych za co serdecznie dziękujemy Państwu Nowickim

Dziękujemy również panu Piotrowi Bladyńcowi za wykonanie banerów

Życzymy dzieciom w dniu przedszkolaka samych słonecznych dni i uśmiechu :):):)

Zapraszamy do galerii zdjęć.

Dyrektor

Poniedziałek 8.30-9.30

Czwartek 14.00-15.00

Wicedyrektor

Wtorek 14.00-15.00

Środa 8.30-9.30

Dnia 21 marca jest obchodzony Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa. W każdej grupie dzieci i panie solidarnie założyły w tym dniu kolorowe skarpetki. Zapraszamy do galerii zdjęć :)

W karnawale, w karnawale nie siedzimy w domu wcale. Przymierzamy suknie, szale, wybieramy się na bale...

Dzień 29 stycznia był wielkim dniem w naszym przedszkolu -  odbył się BAL KARNAWAŁOWY 2021. Dziękujemy rodzicom za piękne stroje i pracownikom za przygotowanie wspaniałej zabawy :) 

21 grudnia 2020 r. w naszym przedszkolu odbyła się II edycja Konkursu Kolęd i Pastorałek - tym razem online.

Wszystkie grupy pięknie sie zaprezentowały a Jury w składzie: 

p. Joanna Ryżyńska, p. Katarzyna Kruczyk, p. Mariola Grymuza oraz przewodniczący ks. Robers Szumowski

wyłoniła nastepujących zwyciezców w dwóch kategoriach wiekowych:

Kategoria 3-4 latki:

III miejsce 4-latki ,,Smerfy" Iga Ślozowska, Kacper Kopaniecki, Maksymilian Swakowski

II miejsce 3-latki ,,Krasnoludki" Łucja Hertel, Anastazja Kornaś, Zofia Jęczmienna

I miejsce 4-latki ,,Muchomorki" Franciszek Potaniec, Olaf Rogowski, Zofia Jaworska

Kategoria 5-6 latki:

III miejsce 5-latki ,,Leśne ludki" Hanna Wawrzyniak, Laura Sadowska

III miejsce 4-5 latki ,,Pszczółki" Zuzanna Stoyke, Michalina Hałaburda, Gabriela Wartecka 

II miejsce 6-latki ,,Tygryski" Kornelia Wadziak, Amelia Oleszczyszyn, Szymon Choma

I miejsce 6-latki ,,Biedroneczki" Maciej Wesołowski, Blanka Janczyszyn, Katarzyna Michalewska

Nagrodę specjalną otrzymała India Urbańska 3-latki ,,Żabki"

 Dziękujemy organizatorom: p. Monice Zając i p. Monice Kruczyk oraz wszystkim Paniom za przygotowanie dzieci.

Grupa MUCHOMORKÓW z rodzicami przygotowala z okazji Świąt Bożego Narodzenia paczki na święta dla rodzin potrzebujących z naszego miasta i okolic. W ramach podziękowania Rodzina dla której szykowaliśmy paczkę pojawiła się dzisiaj w przedszkolu z przygotowanym podziękowaniem. Zupełnie się tego nie spodziewaliśmy a słowa ,które napisali naprawdę pokazują,ile taka pomoc dla Nich znaczyła

Grupa "Smerfy", "Tygryski" oraz "Elfiki" wziela udzial w akcji charytatywnej Szlachetna Paczka. Grupy przedszkolne wraz z rodzicami przygotowaly najpotrzebniejsze przybory oraz produkty dla rodziny ze Szczecina. Wszystkie dary zostały świątecznie zapakowane by umilic potrzebujacej rodzinie świąteczny czas. Paczki zostaly dowiezione do Sztabu Szlachetnej Paczki w Szczecinie. Koordynatorem akcji była Monika Kruczyk. Dziękujemy wszystkim osobom, które przyłączyły sie do akcji :)

Odwiedziny św. Mikołaja w naszym przedszkolu :) dziękujemy a rodziców

zapraszamy do galerii zdjęć :)

We wtorek 24 listopada a  27 i 30 listopada dwie grupa maluszków i 4-latków KUBUSIE I PSZCZÓŁKI dwie grupy maluszków ŻABKI I KRASNOLUDKI obchodziły uroczysty dzień: Pasowanie na Przedszkolaka.

Z tej okazji życzymy naszym przedszkolakom samych magicznych dni spędzonych w naszym przedszkolu

W ramach projektu grantowego POMORZE ZACHODNIE-BEZPIECZNA EDUKACJA współfinansowanego przez UE nasze przedszkole otrzymało :

- termometry ścienne oraz bezdotykowe

- ozonatory

- automatyczne stacje dozownikowe

- płyny do dezynfekcji rąk oraz powierzchni

- rękawice jednorazowe

- pólprzyłbice

- maseczki jednorazowe dla dzieci i pracowników

- maty piankowe puzzle do sal zajęć.

Dziękujemy Pani I. Kubiak-Mazepie z Urzędu Miejskiego w Dębnie za koordynację działań, sprawne przekazywanie sprzętów i cierpliwość w wyjaśnianiu wszelkich niejasnosci

DZIĘKUJEMY

Nasze przedszkole przyłączyło się do akcji zbiórki karmy, poduszek, koców dla kotów i psów. Zebrane rzeczy zostaną przekazane do schroniska w Białogardzie, gdyż tam przebywają psy i koty z naszej gminy. Dziękujemy Rodzicom za wsparcie akcji zorganizowanej przez Burmistrza Dębna

16 listopada nasze przedszkole obchodzilo Miedzynarodowy Dzień Tolerancji. Dzieci rozmawialy na temat odmiennosci, pozytywnych i negatywnych postaw oraz uczuć. Poznaly defnicje slowa TOLERANCJA. Ten temat miał na celu ksztaltowanie u dzieci pozytywnych postaw, a w szczególności akceptacji odmiennosci innych. Każda z grup przedszkolnych wykonala plakat n/t tolerancji.

SZANOWNI RODZICE

DZIECI 3, 4-LETNICH  NOWO PRZYJĘTYCH DO PRZEDSZKOLA NR 1

Serdecznie zapraszam  Rodzica dziecka 3-4 letniego na pierwsze zebranie,

które odbędzie się na przedszkolnym placu zabaw

wg następującego harmonogramu:

30.06.2020 r.

godz. 15.30-16.15 – p. Karolina Rykowska 

godz. 16.30-17.15 – p. Anna Domańska-Kiełbasa

02.07.2020 r.

godz. 15.30-16.15 – p. Adriana Moskalik

godz. 16.30-17.15 – p. Izabela Kowalska

Jednocześnie informuję, że spotkanie adaptacyjne dla dzieci

odbędzie się 28 sierpnia 2020 r. na placu przedszkolnym

(szczegóły zostaną podane na pierwszym zebraniu)

p.o. dyr. Katarzyna Kruczyk

Program adaptacyjny dziecka trzyletniego do warunków przedszkolnych

„Jestem już przedszkolakiem”

" Z odrobiną sukcesu, zachęty, zaufania

W środowisku sprzyjającym pracy

Dziecko może dotrzeć do krańców świata"

 Celestyn Freinet

Wstęp.

Przedszkole to miejsce, w którym dziecko rozpoczyna nowy etap swojego rozwoju. Wielu rodziców zastanawia się jak wygląda cały proces wdrażania dziecka do przedszkola, jak dziecko się zachowuje, jak reaguje na wiadomość o pójściu do przedszkola, jak wytrzymuje rozłąkę z rodzicami, jak traktuje nowe otoczenie.

            Dla dziecka 3/4-letniego, które zaczyna edukację, przedszkole staje się nowym środowiskiem, w którym będzie spędzać większą część swojego czasu. Dziecko jest jeszcze mało samodzielne, niezbędna jest pomoc osoby dorosłej w większości czynności. Przedszkole ma za zadanie nauczyć poszczególnych zasad, zachowań, przygotować dziecko do prawidłowego funkcjonowania w dalszym etapie życia. Zmiana środowiska jest dla dziecka nową sytuacją, czasami nawet dość trudną Gdy kilkulatek pierwszy raz zaprowadzany jest do placówki przedszkolnej, automatycznie staje się zdany tylko na siebie jeśli chodzi o kontakt z rówieśnikami lub z dorosłymi. Następuje rozłąka z rodzicem, który do tej pory był ciągle przy dziecku. Pojawiają się ataki płaczu, paniki. Dziecko, wchodząc na salę przedszkolną, nie może oderwać się od rodzica, niezbędna jest czasem interwencja wychowawcy. Wszystko staje się dla niego obce: nowe miejsce, nauczyciel, dzieci, jedzenie nie jest już takie jak w domu, toaleta jest większa. Łatwo można zauważyć, co dzieje się wtedy w tej małej główce. Przedszkolak zaczyna obserwować, wszystkim i wszystkiemu uważnie się przyglądać. Z czasem, gdy dziecko powoli poznaje nowe miejsce, znajomości, opiekunów, atmosferę tam panującą, zmienia swoje nastawienie z negatywnego i wystraszonego na bardziej pewnego siebie, odważnego. Nabiera zaufania, czuje się bezpiecznie i zdaje sobie sprawę z tego, że jest tu tylko na pewien czas swojego dnia.

Rozpoczęcie edukacji w przedszkolu stanowi przełomowy moment w życiu dziecka. Jest to związane ze zmianą środowiska oraz koniecznością przystosowania się do nowych warunków. Dziecko wchodzi w świat innych ludzi. Pierwsze dni w nowym miejscu są początkiem trudnego i skomplikowanego procesu adaptacji do otoczenia . Może to być jednocześnie bardzo ważne wydarzenie dla dziecka jak i bardzo traumatyczne. Przedszkolak chce poznawać nowe dzieci, bawić się z nimi, ale w tym samym czasie równie mocno przeżywa rozłąkę z mamą.

      Dobra adaptacja to proces staranie przygotowany, w którym przedszkole i środowisko domowe współpracując wspierają dziecko w nowej sytuacji. Moment pójścia do przedszkola jest bardzo ważnym wydarzeniem. Te pierwsze doświadczenia społeczne często odbijają się na dalszym życiu dziecka. Otoczone, dotychczas, troską i uwagą rodziny nagle znajduje się w miejscu, gdzie wszystko jest obce, inne: przedmioty, osoby, rytm dnia. Niektóre dzieci są wówczas zaciekawione. Inne są niespokojne, niepewne, boją się zostać same, bez rodziców. Ich poczucie bezpieczeństwa zostaje zachwiane. Warto do adaptacji podejść z rozwagą i zaangażowaniem, a takie postępowanie na pewno przyniesie pozytywne rezultaty. Nagrodą będzie uśmiech małego przedszkolaka, zadowolenie rodziców i efektywna, spokojna praca nauczycieli.

ZAŁOŻENIA PROGRAMU

Program realizowany będzie w grupie najmłodszej (3 latki)

 w roku szkolnym 2020/2021.

Program skierowany jest do:

 - nauczycieli i personelu pomocniczego przedszkola, którzy stworzą warunki szybszego przystosowania się dzieci do nowego środowiska;

- dzieci, które rozpoczynają nowy etap w swoim życiu;

- rodziców, którzy decydują się na edukację przedszkolną własnego dziecka;

Cele planu adaptacyjnego :

- Zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa w nowym środowisku.

- Wspomaganie dzieci do przystosowania się do życia w warunkach przedszkolnych.

- Ujednolicenie oddziaływań wychowawczych dom- przedszkole

Cele szczegółowe programu :

-Zmniejszenie u dzieci trudnych napięć emocjonalnych w pierwszych kontaktach z przedszkolem.

-Motywowanie dzieci do podejmowania działań i zachowań sprzyjających integrowaniu się z przedszkolem.

-Nawiązanie bliskiego, serdecznego kontaktu w relacjach: nauczyciel – dziecko, nauczyciel – rodzic. 

-Motywowanie rodziców oraz pracowników przedszkola do zapewnienia optymalnych warunków do łatwej adaptacji.

-Integracja rodziców z przedszkolem w celu ułatwienia lepszej współpracy.

 -Pedagogizacja rodziców w zakresie zaspokajania potrzeb dziecka jako warunku prawidłowego rozwoju.

-Poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola (ich upodobania, potrzeby dzieci).

 -Zapoznanie rodziców z bazą i z pracownikami przedszkola, jego organizacją pracy.

Formy

-Zajęcia otwarte 

-Rozmowy indywidualne

-Zebrania informacyjne,

-Uroczystości przedszkolne

Metody:

-elementy metody Pedagogiki Zabawy - ułatwiające integrację grupy,

-elementy metody Ruch Rozwijającego W. Scherborne,

-tańce integracyjne (KLANZA),

-zabawy naśladowcze, opowieści ruchowe,

-opowiadania, bajki,

-techniki relaksacyjne

PLANOWANA REALIZACJA PROGRAMU

Niestety ze względu na  zalecenia GIS i Ministerstwa Zdrowia, na terenie przedszkola odbędzie się jeden dzień adaptacyjny z udziałem dzieci i rodziców z zachowaniem wszelkich środków ostrożności przeciw zakażeniu COVID-19.

Lp.

Forma działań

Cele

Termin

1.

Zebranie z rodzicami dzieci nowo przyjętych do naszego przedszkola o charakterze informacyjnoedukacyjnym.

- rozmowy z rodzicami, pozyskanie informacji na temat dziecka,

- zapoznanie z planem adaptacyjnym

- podanie rodzicom strony internetowej przedszkola.

- poznanie oferty edukacyjnej przedszkola,

- poznanie koncepcji pracy przedszkola,

- rozkładu dnia w przedszkolu oraz rozkładu zajęć dydaktycznych.

30.06.2020

grupa

Kubusie

godz. 15:30 -16:15;

grupa

Krasnoludki

godz. 16:30-17:15;

2.07.2020

grupa

Żabki

godz. 15:30-16:15;

grupa

Pszczółki

 godz. 16:30-17:15.

2.

Adaptacja dziecka

Ze względu na epidemię COVID-19 odbędzie się jeden dzień adaptacyjny z udziałem dzieci na placu przedszkolnym.

Miejsca spotkania dzieci z wychowawcami grup zastały podzielone na "PLAC A" umiejscowiony od strony ul. Kościuszki oraz "PLAC B" umiejscowiony od strony ul. Planty.

- zabawy integracyjne mające na celu bliższe poznanie osób pracujących w grupie, poznanie imion kolegów,

28.08.2020

grupa

Kubusie - Plac A

godz. 10:00-10:30

grupa

Krasnoludki - Plac B

godz.10:00 -10:30

grupa

Żabki – Plac A

godz. 11:00 – 11:30

grupa

Pszczółki – Plac B

Godz. 11:00 – 11:30

3.

Adaptacja rodzica

- ustalenie zasad kontaktu i współpracy

- kontakty indywidualne rodziców z nauczycielkami

- wymiana informacji dotyczących dziecka,

- wykłady i pogadanki – pedagogizacja,

- codzienny kontakt w przedszkolu,

- zebrania grupowe,

-udział w organizowanych imprezach i uroczystościach,

- umożliwienie kontaktu ze specjalistami.

Cały rok

4.

Aktualizowanie tablicy informacyjnej dla rodziców oraz strony internetowej

-propozycje zadań edukacyjnych i wychowawczych do pracy z dziećmi na dany tydzień,

- repertuar zabaw, wierszy i piosenek do pracy z dziećmi

- aktualności z życia grupy, ogłoszenia.

Cały rok

Efekty wdrażania programu adaptacyjnego:

 - ograniczenie lęku i zachęcanie dzieci do przebywania w grupie przedszkolnej

- złagodzenie trudności w przystosowaniu się dzieci do przedszkola

- przystosowanie dzieci do warunków nowego otoczenia w sposób łagodny i bezstresowy

 - przyzwyczajanie dzieci do nowego trybu życia

- włączenie rodziców do udzielania dziecku wsparcia psychicznego i pomocy w procesie przystosowania się do nowych warunków życia przedszkolnego

 - wzbogacenie pozytywnych doświadczeń dzieci w kontaktach z dorosłymi i rówieśnikami

Ewaluacja Programu Adaptacyjnego:

- Ankieta przeprowadzona we wrześniu „ Przydatność spotkań adaptacyjnych”

Opracowały:

Anna Domańska-Kiełbasa

Izabela Kowalska

Adrianna Moskalik

Karolina Rykowska

Wyprawka Przedszkolaka

(wszystkie przyniesione rzeczy do przedszkola powinny być podpisane):

• Obuwie na zmianę (łatwe w założeniu np. na rzepy);
• Kubek, szczoteczka i pasta do zębów;
• Komplet rzeczy na zmianę, zapakowane w podpisany worek: majtki x2, spodnie, rajstopy lub skarpetki, bluzeczka na krótki i długi rękaw;
• Chusteczki higieniczne suche (wyciągane);
• Chusteczki higieniczne mokre;
• Piżama (dwuczęściowa) ;
• Podkład na leżak (dzieci, którym zdarza się zsikać podczas snu);
• Poduszka;
• Strój na gimnastykę zapakowany w podpisany worek: spodenki i koszulka;
• Kredki ołówkowe Bambino – grube;
• Ołówek;
• Blok – techniczny kolorowy i biały, rysunkowy kolorowy i biały;
• Ryza papieru ksero;
• Klej;
• Nożyczki;
• Plastelina;
• Ciastolina;
• Zgrzewka wody niegazowanej;
• Chusteczki do okularów – (dzieci, które noszą okulary);
• Szczotka/grzebień do włosów (dziewczynki i chłopcy z długimi włosami);

Rodzice pierwszego dnia przynoszą:

• Pewność, że dziecko sobie poradzi;

• Zaufanie do nauczycielek i personelu przedszkola;

Uśmiech na twarzy 😊

Lipiec 2020

Wniosek dla rodziców